miércoles, 16 de noviembre de 2011

Para el tema 4. Los formatos comunicativos: M. Buchhi y B. Trench, eds., 2008: Handbook of public communication of science and technology: libros de ciencia popular, periodismo científico, centros y museos de la ciencia, cine (y otro material audiovisual), internet.

domingo, 30 de octubre de 2011

Y otro: freno al avance con células embrionarias

"Inquietud entre los científicos por el freno a las células embrionarias" (El País, 30 oct. 2011)
El Tribunal de Justicia d ela Unión Europea ha dictaminado que no se puede patentar la investigación derivada del uso de células embrionarias por respeto a la dignidad humana.
Lo curioso es que fue Greenpeace la que apeló para evitar las patentes.

Otro ejemplo: ya somos siete mil millones de personas

Hemos llegado a los siete mil millones de personas en el mundo. Problemas y perspectivas.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Hay/planeta/gente/elpepisoc/20111030elpepisoc_1/Tes


Temas de la asignatura


Temas
1. El lenguaje de la ciencia y de la tecnología: la representación del mundo natural y social
2. Mecanismos de comunicación: difusión, divulgación, popularización, retórica y debate
3. Los sistemas de comunicación científica y técnica
4. Los formatos comunicativos: medios de comunicación, internet, ficción
5. Percepción, comprensión y participación públicas en las controversias científicas, tecnológicas y ambientales
6. El discurso sobre la naturaleza: cuestiones de filosofía ambiental

martes, 11 de octubre de 2011

Sobre la investigación en transgénicos y las multinacionales

Un amigo (Juan Sánchez) me pasa información sobre una dura controversia sobre los efectos de los transgénicos y las presiones sobre los investigadores que no gustan a las multinacionales.
Algunas direcciones web que pueden servir de referencia del acoso científico a Sèralini y equipo desde Monsanto y de otros científicos. En caso de estar interesado, pedir al profesor  un Anexo (pdf) con varios documentos relativos a la contraversia.

http://www.ensser.org/support-defense/informing-about-gmo-risk-assessment-at-alde-workshop/

http://sciencescitoyennes.org/lettre-de-soutien-au-professeur-gilles-eric-seralini-signature-chercheur/

Georges Monbiot

Aquí está el enlace de Georges Monbiot, un analista de nuestro tiempo de gran calidad. Para los que les interesen las críticas al orden político-económico global.
http://www.monbiot.com/

Referencias de Monbiot.

http://www.monbiot.com/2011/08/29/the-lairds-of-learning/

http://www.monbiot.com/2011/09/12/think-of-a-tank/

miércoles, 5 de octubre de 2011

Sesión del 5 oct 2011

Para ir finalizando el tema 1. La mayoría ya con conexión a internet y blog activado. Les pido que busquen noticias de cts de actualidad y comentarlas.
Estos son los resultados:

- "Google te dice si un famoso es gay": el título tiene poco que ver con el contenido, es sensacionalista
- Jugadores online descubren uno de los enigmas del sida: trabajo de colaboración de jugadores con utilidad para los científicos
- Gafas para ciegos: expectativa generadas por c y t
- sustituyen el cerebro de una rata por un chip: máquina y mente, experimentación animal (temas éticos)
- otros atentados de individualidades tendiendo a lo salvaje
- i phone 4s: mejoras incrementales y estrategias empresariales de marketing
- red social para científicos
- tormenta solar de 2012: predicción y gestión del riesgo, dependencia tecnológica
- Alzheimer: expectativas sobre salud
- nanotecnología en medicina
-

domingo, 2 de octubre de 2011

PREDICCIÓN CIENTÍFICA Y RIESGO

En la banda sonora de la guerra de los mundos se dice: "las probabilidades de que algo viniera de Marte eran de una entre un millón, dijeron. Sin embargo, aquí vienen." Da para comentar. Relacionar con predicciones de erupción en el Hierro, predicciones sobre cambio climático, etc.

Sobre la verosimilitud de las noticias y la resistencia a creerlas

Pensando en esas noticias de teorías conspiratorias (tipo deep brain estimulation mediante antenas en Alaska) me ha venido a la mente la idea de Latour sobre la resistencia que puedes hacer a creer en una noticia cientifica. Habría que rastrear esos documentales para saber si son auténticos o una broma (como la de que no se aterrizó en la luna, o la emisión radiofónica de Orson Wells, por irnos más lejos: conecta con el disco de la guerra de los mundos). Es un buen ejercicio para hacer con alguna de las controversias.

viernes, 30 de septiembre de 2011

PROBLEMA A LA HORA DE SITUAR LAS ENTRADAS

Resulta que todas las entradas se van a la página principal! NO hay forma de ir ubicándolas por temas! He buscado en ayuda y lo único que se puede hacer es crear varios blogs y enlazarlos unos con otros! Lo intentamos?

explicación en clase el día 28 sept 2011

Hicimos un listado de temas que tienen que ver con la asignatura, dividiéndolo en dos columnas: efectos positivos y efectos negativos de las ciencias y las tecnologías en la sociedad.

Expliqué los diversos tipos de representación (técnica/epistemológica, social y política) y la estrategia a seguir: estudiar sus conexiones aplicándolas al análisis de casos o controversias concretas y de actualidad.

lunes, 26 de septiembre de 2011

ejemplos de ámbito autonómico escuchados en la radio

Acabo de escuchar en la radio ejemplos interesantes de ámbito autonómico:
- El Hierro: alarma por temblores y erupciones (cómo gestionar el riesgo)
- Gran Canaria: segunda pista de aterrizaje y democracia técnicas (o huelga de hambre)
- Tenerife: obras de prevención de mareas altas en S. Andrés (cómo se establecen las prioridades en planificación del territorio)

viernes, 26 de agosto de 2011

Los lenguajes de la ciencia, la tecnología y la naturaleza

Este es un ensayo para crear un portafolio de la asignatura Los lenguajes de la ciencia, la tecnología y la naturaleza, compartido por alumnos y profesor.